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Aqui termina uma etapa

Olá,

Agradeço a todos os alunos e colegas da Facitec (Taguatinga/DF) pelo tempo em que estivemos juntos e pelas aprendizagens que pudemos compartilhar.

A partir do próximo semestre não estarei mais nos quadros da instituição, por isso este blog http://tecnologiasfacitec.blogspot.com pára por aqui, pois seu objetivo era pedagógico, complementar às aulas presenciais. Entretanto, não o excluirei para deixar registrada a construção deste trabalho que durou um ano, e servir de referência ou consulta a quem interessar.

Este espaço foi criado com a função de armazenar e disponibilizar bibliografia e ementa da disciplina “Educação e tecnologias da comunicação e da informação”, por mim ministrada para o terceiro semestre do curso Normal Superior, além de, principalmente, publicar textos, conteúdos, endereços dos blogs realizados pelos alunos durante o semestre, links para outros blogs pedagógicos, frases de reflexões para o Diário de Bordo (projeto que implantei para cultivar a autonomia e senso crítico do educando), e, ainda, promover a interatividade e contato com esta tecnologia.

Espero ter contribuído para a boa formação daqueles que por mim passaram, pois estou certa que dei o melhor de mim. Se, da minha parte, houve alguma falha que seja vista como humana, se houve algum acerto que seja visto reconhecimento à dedicação e responsabilidade pelo meu ofício.

Tenham certeza que muito aprendi com todos, principalmente nas adversidades, pois são elas que nos fazem crescer.

Àqueles que não agradei desejo, verdadeiramente, que encontrem mestres melhores do que eu pude ser. Aos que me admiraram diria que ninguém é insubstituível. Naqueles que plantei alguma semente, espero que continuem regando com estudo e dedicação, para se tornarem educadores de verdade, muito além do diploma.

Apesar da despedida, sem dúvida, nos encontraremos por aí.

Meu abraço fraterno,

Prof. Solange Pereira Pinto

07.07.06

Clique aqui para visitar blog pessoal

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P.S. Continuarei visitando os “blogs em destaque”, de quem que se interessar em continuar o projeto.

O outro blog Lugar Diferente , dedicado aos alunos, continua, por enquanto.

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Reflexões:

“O que me surpreende na aplicação de uma educação realmente libertadora é o medo da liberdade”. Paulo Freire

“Uma coisa é querer aprender. Outra coisa é querer garantias de que não vai errar”. Geraldo Eustáquio

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Índice deste blog:

Clique aqui e veja:

Blogs em destaque

Autonomia, cidadania e ética (links para textos que relacionam autonomia, cidadania e ética).

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Clique aqui e veja:

Blog de avaliações

Parâmetros Curriculares Nacionais 1a a 4a séries

Vamos ler e estudar? (links para artigos sobre tecnologias, educação, pós-modernidade

Lugares para visitar e… (textos e links variados sobre blogs, TICs e educação)

O que é um blog?

BLOGS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

Como e onde criar um blog?

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Frases para o diário de bordo:

Visão

Aprendizagem e interação

Refletindo sobre a NTICs

Tradição x inovação

Tecnologias I

Seres Mutantes

Educar

Interpretação

Experimentar

Professor contemporâneo

Professor e tecnologia

O olhar

Charles Charplin

Sistema produtivo x senso crítico

Inclusão digital

Senso Crítico I

Excesso de informações

Senso crítico

Leitura de mundo, repertório individual

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Blogs:

Blogs Alunos NOS 3 B - Noturno - 1o. / 2006

Blogs Alunos NOS 3 A - Noturno - 1o. / 2006

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Clique aqui e veja:

EMENTA DA DISCIPLINA

Conteúdo programático:

BIBLIOGRAFIA

Blogs Alunos NOS 3 MATUTINO - 2o. / 2005

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Blogs em destaque

Olá aluno (a),

Seu blog pode constar nesta relação “Blogs em destaque”. Para isso, faça suas reflexões de forma crítica, com temas variados sobre educação e/ou tecnologias e mantenha-o atualizado.

Os blogs selecionados ficarão nesta listagem enquanto estiverem dinâmicos, porque é da natureza da ferramenta a manutenção das informações e a sua atualização constante.

Parabéns aos alunos que estiverem por aqui, pois com certeza atingiram com sucesso a proposta da disciplina Educação e Tecnologias da Comunicação e da Informação.

Abração,

Solange Pereira Pinto

PS: Periodicamente visitarei os blogs para verificar se eles continuam se destacando, independentemente do semestre que o aluno esteja, ainda que formado!

Aqueles que saírem da listagem, por falta de atualização, e quiserem voltar, devem mandar um e-mail para sollpp@gmail.com

Visite os blogs dos colegas e deixe comentários!

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EM DESTAQUE:

Willian Sousa - http://felipeguianemarcia.blogspot.com/

Mariluce Oliveira - http://malucris2005.spaces.msn.com/

Letícia Rogae - http://liberdade-leticiarogae.blogspot.com/

Manoela Leandro - http://manoelaleandro.blogspot.com/

Inácia Beatriz Fernandes - http://mistureeagite.blogspot.com/

Areovaldo Junior - http://aprimorandosaberes.blogspot.com/

Aline Elias Alves - http://obrilhodosinicios.blogspot.com

Bárbara Baia Furtado - http://www.barbarellabaia.blogspot.com/

Kennia Costa - http://ninfasol.zip.net/

Sheyla Cardoso Pinto - http://sheyla-pintandoosete.blogspot.com/

Clarissa Tavares - http://clarissa.tavares.zip.net/

Maria Elizângela - http://solongue.blogspot.com/

Ângela Cirqueira - http://angelsonhadora.blogspot.com/

Ana Paula Fernandes - http://apsfernandes1.blogspot.com/

Kátia Marques Pacheco - http://oconhecimentoiluminaaalma.blogspot.com/

Kamila de Assis - http://kamila.nogueira.zip.net/

Ingred Menezes - http://educarnos2007.blogspot.com/

Viviane Santana - http://vivernota10.blogspot.com/

Juliana Araújo - http://julkianastar.blogspot.com/

Iria Santos - http://voudeixar.blogspot.com/

Edilamar de Araújo Alves - http://dilaraujo.blogspot.com/

Janete Alves Custódio - http://negranethlinda.blog.terra.com.br/

Ana Paula de Carvalho - http://ab-carvalho.zip.net

Cristiane Lacerda - http://cristianelacerda.zip.net/

Daisy Silva - http://daisy.silva.zip.net/

Liduína Caetano - http://ld.caetano.zip.net/

Regilane Almeida - http://enaliger.blogspot.com/

Ariela Farias - http://arielafarias.blogspot.com/

Dirleny Costa - http://margaristrela.blogspot.com/

Lucia Piza - http://omeusonho.zip.net/

Larissa Nunes - http://mechamaqueeuvou.zip.net/

Maria Vera Lúcia - http://mvlbc.blog.uol.com.br/index.html

Águina Oliveira- http://spaces.msn.com/members/ffilhos/

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Autonomia, cidadania e ética - texto

Aqui alguns textos que relacionam autonomia, cidadania e ética.

Boa leitura! Pesquisem outros, também.

Da ética como método de trabalho

Entrevista com Fernando Savater

Proibido dar aula

Celso Vallin, 1999

Revisitando algumas orientações didáticas dos Parâmetros Curriculares Nacionais

Patrícia B. Santos José

A professora em constituição nas relações de trabalho:
 uma aproximação do conceito de autonomia

Maria Lúcia Queiroz Guimarães Hernandes

Autonomia do aprendiz na Educação a Distância: significados e dimensões

Oreste Preti

Orientações cursos a distância - CCead Puc Rio

Podem a ética e a cidadania ser ensinadas

José Sérgio Carvalho

Quando menos é mais. A autonomia na aprendizagem de línguas

Vilson J. Leffa, UCPel

Notícia: Formar um ser integral é a meta

Autonomia? Como usar isso na Educação?

Rozane Suzart

Blog de avaliações

Observação:

Os assuntos relacionados a avaliação, notas, conteúdos da prova A3, foram direcionados para o blog http://professora.facitec.zip.net

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Atenção:

Alunos que não conseguirem publicar a reflexão referente à prova em seus próprios blogs,

por motivo de manutenção nos sites, façam-na no blog:

http://professora.facitec.zip.net

Endereço: www.uol.com.br

Email: professorafacitec@hotmail.com

Senha: darei em sala de aula

Abraços

Solange

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Visite também:

Parâmetros Curriculares Nacionais 1a a 4a séries

A versão eletrônica destes materiais está disponível para download em formato de arquivo PDF. Para visualizar um arquivo no formato PDF é necessário a utilização do software leitor de arquivos formato PDF, Adobe Acrobat Reader.

Ver site http://www.mec.gov.br/sef/sef/pcn.shtm


Volume 01 - Introdução aos PCNs
Volume 02 - Língua Portuguesa
Volume 03 - Matemática
Volume 04 - Ciências Naturais
Volume 05.1 - História e Geografia
Volume 05.2 - História e Geografia
Volume 06 - Arte
Volume 07 - Educação Física
Volume 08.1 - Temas Transversais - Apresentação
Volume 08.2 - Temas Transversais - Ética
Volume 09.1 - Meio Ambiente
Volume 09.2 - Saúde
Volume 10.1 - Pluralidade Cultural
Volume 10.2 - Orientação Sexual

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Vamos ler e estudar?

Alguns textos e artigos sobre as tecnologias e a Educação

Modernidade, pós-modernidade e educação:

como começar segunda-feira de manhã

Sérgio A. F. Souza.

http://www.elton.com.br/artigos/pomo.htm

MODERNIDADE E PÓS-MODERNIDADE

http://www.unb.br/fac/ncint/site/parte13.htm

Para saber mais sobre modernidade e pós-modernidade
http://www.unb.br/fac/ncint/site/parte10.htm

Hipertexto: o universo em expansão
http://www.unb.br/fac/ncint/site/index.htm

LEI 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

http://www.presidencia.gov.br/CCIVIL/leis/L9394.htm

As Novas Tecnologias e as Escolas

Carlos Fontes

http://educar.no.sapo.pt/ntecno.htm

O QUE HÁ DE NOVO NAS NOVAS TECNOLOGIAS?

http://www.unb.br/fac/ncint/site/parte12.htm

http://www.campus-oei.org/revista/deloslectores/344Pastre.pdf

Educação e Tecnologia: da Fala de Sócrates à Multimídia de Hoje

Eduardo O C Chaves

http://www.serprofessoruniversitario.pro.br/imprimir.php?modulo=18&texto=1017

EDUCAR O EDUCADOR

José Manuel Moran

http://www.serprofessoruniversitario.pro.br/ler.php?modulo=18&texto=1026

DESAFIOS DA INTERNET PARA O PROFESSOR

José Manuel Moran

http://www.serprofessoruniversitario.pro.br/ler.php?modulo=18&texto=1025

ENSINO E APRENDIZAGEM INOVADORES COM TECNOLOGIAS

José Manuel Moran

http://www.serprofessoruniversitario.pro.br/ler.php?modulo=18&texto=1027

Educar para a tecnologia ou educar com a tecnologia?

Adriana Luzia Lima

http://www.serprofessoruniversitario.pro.br/ler.php?modulo=18&texto=1016

Métodos e meios de ensino: categorias básicas da Tecnologia Educacional

Arthur Versiani Machado

http://www.serprofessoruniversitario.pro.br/ler.php?modulo=14&texto=855

Novas Educações na sociedade em rede

Pollyana Notargiacomo Mustaro *

http://www.serprofessoruniversitario.pro.br/ler.php?modulo=18&texto=1028

Informática na educação: instrucionismo x construcionismo

José Armando Valente

http://www.serprofessoruniversitario.pro.br/imprimir.php?modulo=18&texto=1021

Cibercultura e Tecnodemocracia

Gilson Fais

http://www.serprofessoruniversitario.pro.br/imprimir.php?modulo=18&texto=1018

Importancia da cultura digital

Gilberto Teixeira http://www.serprofessoruniversitario.pro.br/imprimir.php?modulo=18&texto=1019

O que significa Usabilidade na Web

Gilberto Teixeira

http://www.serprofessoruniversitario.pro.br/ler.php?modulo=18&texto=1020

Desmistificando a Inclusão Digital

Marie Anne Macadar

http://integracao.fgvsp.br/ano5/20/opiniao.htm

Estamos emburrecendo

Stephen Kanitz

http://www.kanitz.com.br/veja/inteligencia.asp

Relação Homem–Máquina

Rosangela Stefanelli

http://www.ime.usp.br/~vwsetzer/BIOS.html

Do direito à memória

Roberto Massei

http://www.avesso.net/memoria.htm

Novas Tecnologias da informação e da comunicação e a construção do conhecimento em cursos universitários: reflexões sobre acesso, conexões e virtualidade.

Gerson Pastre de Oliveira

www.campus-oei.org/revista/deloslectores/344Pastre.pdf

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Lugares para visitar e…

Tecnologia Instrucional

Informática e Ensino; Computer Based Instruction (CBI); Ambientes Virtuais de Aprendizagem; Tecnologia Instrucional para Professores; Informática como Recurso Pedagógico; Tecnologia e Trabalho Docente; Home Page de Curso como complementação de atividades presenciais.

http://www.serprofessoruniversitario.pro.br/textos.php?modulo=18

Profissão mestre
Vários textos sobre tecnologia e educação
http://www.profissaomestre.com.br/smu/smu_ant.php?s=501&vm_idcanal=323

Blogs como ferramenta pedagógica
Professores e alunos já usam todos os atrativos dos diários online para criar uma rede de ensino e comunicação.
http://www.centrorefeducacional.pro.br/blogsead.htm

Blog Acelera 2005
Destinado aos alunos das classes de Aceleração. "O objetivo principal é trabalhar a auto-estima destes alunos, muitos deles desinteressados ou agressivos por conta de repetições".
http://acelera2005.blogdrive.com/

Blog Trocando Letras
Blog Comunitário para compartilhar experiências de sala de aula no uso das tecnologias
http://trocandoletras.zip.net/

Blog Palavra Aberta
Dirigido a publicar textos e idéias de alunos de sétima e oitava séries de todas as partes do país.
http://palavraaberta.blogdrive.com/

Blog Oficina de Educação
Reúne links educacionais e pretende ser uma fonte de pesquisa para professores que desejam usar a internet com seus alunos.
http://of2edu.blogspot.com/

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O que é um blog?

Imagine se você pudesse diariamente editar uma página na Internet que pudesse ser acessada por todos os seus alunos e que trouxesse seus pensamentos, sua orientação sobre projetos que os alunos estejam desenvolvendo para sua aula e mesmo links ou textos de referência para trabalhos que você pediu que eles fizessem.

Lousa particular? Caixa postal? Não, isto é um blog. As notícias, os textos, as orientações vão sendo colocadas cronologicamente. Há professores que inserem de tudo e quase editam um jornal: poesia, piadas, links, notícias... infindáveis possibilidades. Os grupos formados para elaborar trabalhos de sua disciplina também podem formar um blog cada um e você pode acessar para ver as idéias que eles estão trocando e interagir com eles, orientando on-line e durante todo o processo.

Depois de criar o seu blog, envie o link para publicação.

http://www.cen.g12.br/Jogos_online/jogos.htm

http://jornadadasestrelas.blig.ig.com.br/

http://www.neteducacao.tv.br/site/blog/

http://www.empeparte.blogger.com.br/

http://www.neteducacao.tv.br/site/

http://www.mundodosfilosofos.com.br/

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REPORTAGEM: BLOGS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

Professores e alunos já usam todos os atrativos dos

diários on-line para criar uma rede de ensino e comunicação

Os blogs estão se profissionalizando e deixando de ser apenas "diário virtual adolescente" para virar palco de discussões e fonte de informações para muitos setores. No mundo corporativo, vários executivos têm seus próprios blogs, assim como jornalistas renomados também mantêm um canal próprio de informação e discussão. E esta febre começa a contagiar professores e educadores, que já vêem nos blogs uma alternativa para comunicação na educação e um excelente meio para oferecer uma formação descentralizada.

Leia a reportagem completa: http://www.ead.sp.senac.br/newsletter/agosto05/destaque/destaque.htm

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Como e onde criar um blog?

Veja abaixo a relação de sites mais conhecidos onde você poderá criar/hospedar o seu blog:

http://bigblogger.com.br

http://blig.ig.com.br

http://blog.aol.com.br

http://blog.uol.com.br

http://blogger.com.br

http://blogs.sapo.pt

http://blogspot.com

http://globolog.com.br

http://www.myblog.com.br

http://theblog.com.br

http://weblogger.terra.com.br

Você pode também inscrever seu blog em concursos que fornecem selos de reconhecimento aos blogs mais acessados: http://blogstars.com.br

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Visão

"Da minha aldeia vejo quanto da terra se pode ver no Universo.
Por isso a minha aldeia é tão grande como outra terra qualquer.
Porque sou do tamanho do que vejo e não do tamanho da minha altura..."

Fernando Pessoa
Poema escrito entre 1912 e 1914

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Aprendizagem e interação

"Acreditamos que a aprendizagem se dá na interação e colaboração entre seres vivos (conforme afirmam Maturama, Paulo Freire, Vygotsky e outros teóricos); acreditamos que os educadores devem exercitar o trabalho colaborativo, pois, nas escolas as ações, se desenvolvem a partir de um coletivo, composto, pelo corpo docente, funcionários e alunos; acreditamos que se o professor souber trabalhar bem colaborativamente, tornar-se-á apto a mediar o trabalho colaborativo, tornar se apto a mediar o trabalho colaborativo de seus alunos; tornado-se capazes de conviver em harmonia e ampliando as possibilidades de construção de uma sociedade mais justa e equilibrada; acreditamos que o trabalho interdisciplinar é uma estratégia extremamente eficaz, para demonstrar a importância dessa convivência harmoniosa em sociedade".

Sheila Campello, Arteduca, Unb, 2005

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Refletindo sobre a NTICs

“As NTICs devem se tornar, além de meios, objetos de estudo da Escola. Só assim os alunos poderão conhecer a sua linguagem, seus sofisticados mecanismos internos, suas virtualidades estéticas, enfim, todas as vantagens e potencialidades das novas tecnologias, não se descuidando, entretanto, de outras propriedades importantes de tais meios, como a forma muitas vezes simplista e estandardizada com que as sedutoras imagens apresentam o mundo; o caráter parcial e ideologicamente comprometido de suas mensagens; a submissão dos meios massivos de comunicação aos valores do mercado; entre outros”.

Arthur Versiani Machado

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Ditado popular

"Quando achamos que sabemos todas as respostas, vem a vida e muda as perguntas."

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Tradição x inovação

"Era uma vez uma tribo pré-histórica que se alimentava de carne de tigres de dentes de sabre. A educação nesta tribo baseava-se em ensinar a caçar tigres de dentes de sabre, porque disto dependia a sobrevivência de todos. Os mais velhos eram os responsáveis pela tarefa educativa. Passado algum tempo os tigres de dentes de sabre extinguiram-se. Criou-se um impasse: o apego à tradição dos mais velhos exigia que se continuasse a ensinar a caçar tigres de dentes de sabre; os mais jovens clamavam por uma reforma no ensino. O impasse perdurou por muito tempo. Mais precisamente até um dia que, por falta de alimento, a tribo extinguiu-se também." (Fábula)

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Tecnologias I

"Costa afirma, em O SUBLIME TECNOLÓGICO, que o advento de tecnologias como o telefone (1877), o fonógrafo (1878) abriu uma nova época do estético que amadurece no tempo em que vivemos. As tecnologias de síntese (das imagens, dos sons, das formas plásticas...) são as mídias dessa dimensão do sublime tecnológico as quais se oferecem e as quais nos são dadas a percorrer. Nesse sentido, as neotecnologias comunicacionais e as tecnologias de síntese talvez sejam a nova morada do ser".

Mario Costa, 1995

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Seres Mutantes

"A estrutura de uma unidade pode mudar sem que sua organização seja destruída . Como sou um ser vivo, dinâmico, estou em contínua mudança estrutural. Felizmente, eu posso mudar de estrutura sem perder minha organização. Enquanto eu puder fazer isso, ou enquanto isso acontecer comigo, estou vivo...Um organismo, que existe em um meio e que opera de forma adequada às suas necessidades, pode atravessar um contínuo de mudanças tal que ele continua agindo adequadamente no seu meio, muito embora o meio esteja mudando. O importante é que o meio mudou, ao mudar, mudou o teor das interações que ocorriam...A trajetória vai compondo a ontogenia do ser, isto é, a história das suas mudanças estruturais como ser vivo..."

Humberto Maturana, 1999

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Educar

"A educação é um instrumento de emancipação humana,

por isso não deve qualificar para o mercado, mas para a vida".

István Mészáros

Autor do livro: A educação para além do capital

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Interpretação

"O que diferencia uma pessoa de outra é o seu imaginário,

a interpretação que dá aos fatos da vida".

Tizuka Yamasaki

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Experimentar

"O que me mostram, vejo.

O que me falam, ouço.

O que me deixam fazer, eu entendo"

Confúcio

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Professor contemporâneo

"Cada vez mais se torna necessário que o trabalhador tenha conhecimentos atualizados, iniciativa, flexibilidade mental, atitude crítica, competência técnica, capacidade para criar novas soluções e para lidar com a quantidade crescente de novas informações, em novos formatos de acesso".

(Ciber professor, 2004)

Professor e tecnologia

"A tecnologia (o computador) não substitui o professor.

Mas, o professor que não souber usá-la será substituído por outro que saiba."

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Charles Charplin

"Que nossos esforços desafiem as nossas possibilidades"

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O olhar

“Não construímos as paisagens,

apenas escolhemos a parte dela que desejamos ver”

Richard Bach

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Sistema produtivo x senso crítico

“O sistema em que vivemos faz questão de ocupar o nosso tempo de tal maneira que acaba nos tirando a capacidade de pensar. Opinião é algo que se adquire parando e reservando um pouco de tempo para ficarmos sozinhos, para pensar e buscar o conhecimento acerca de nós mesmos”.

Mariana Rost

http://br.geocities.com/marianarostnh/20050322_ratos_de_biblioteca.htm

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Inclusão digital

“Não basta ter acesso à informação, é preciso saber o que fazer com ela. Desenvolver a capacidade de "aprender a aprender" não é uma tarefa fácil. Desenvolver o senso crítico da população: isso sim é democratizar a informação e concretizar a cidadania”.

Marie Anne Macadar

http://integracao.fgvsp.br/ano5/20/opiniao.htm

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Senso Crítico I

"Entretanto, a concepção de educação, predominante, visa moldá-la exclusivamente para a produção, isto é, age como formadora de mão-de-obra "qualificada". A classe dominante vê a educação e a cultura, portanto, como uma questão de mercado. É possível desenvolver o senso crítico sob o império da filosofia do progresso?"

Roberto Massei

http://www.avesso.net/memoria.htm

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